مجاهد عن تطوير التعليم الفني: "مش هندوس على زرار يطور" (فيديو)

كشف الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، عن خطتهم لتطوير التعليم الفني حتى يكون قادرا على تلبية احتياجات سوق العمل، وتكون جودته مماثلة للجودة العالمية.

وقال "مجاهد" في لقائه ببرنامج "رأي عام" المذاع على فضائية "تن" مساء اليوم الثلاثاء إن تطوير مناهج التعليم الفني أحد ركائز عملية التطوير، حيث تم الانتهاء من تطوير جزء من المناهج، وجاري استكمال عملية التطوير، فضلا على أن خطة التطوير تعتمد أيضا على تنمية المهارات.

وأضاف أن وجود المهارة مع المعرفة ليس كافيا بل لا بد أن يتحلي العامل الفني بالسلوكيات الجيدة إلى جانب المهارة والمعرفة، موضحًا أن الفنون الرقمية أحد الإضافات الهامة في خطة برنامج تطوير التعليم الفني.

ونوه إلى أن حجم التعليم الفني هذا العام يصل إلى نحو 2.2 مليون طالب، وعدد المقررات كبير، ولهذا ستكون عملية التطوير تدريجية، معلقا: "مش هندوس على زرار تنتهي عملية التطوير".

وأشار إلى أن الطالب يتلقى التعليم بالمدرسة التكنولوجية يومين بالأسبوع ثم يتوجه للمصنع التابع للمستثمر لتلقي التدريب العملي، لافتا إلى أن التكنولوجيا التطبيقية هو تعليم فني ولكنه "براند جديد".

وأوضح أن المدارس التكنولوجية التطبيقية بدأت في 2018 بنحو 3 مدارس، ووصل عددها الآن إلى 38 مدرسة تغطي نحو 15 محافظة، حيث كان في السابق المدارس الفنية تتركز فقط في القاهرة والجيزة، مؤكدا أن الوزارة تدعم وتشجع الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء المدارس الفنية.

وكشف نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، شروط القبول في هذه المدارس لإجراء اختبار قبول في الرياضيات والحاسب الآلي واللغة الإنجليزية  لطلاب الإعدادية الراغبين في الالتحاق بالمدارس التكنولوجية التطبيقية.

.ولفت إلى أن عدد المتقدمين للمدارس التكنولوجية أكبر من العدد المطلوب، موضحًا أن المقبولين بالمدارس التكنولوجية يتراوح مجموعهم من 85 إلى 99%.

 وأكد أن مدرسة العربي للتعليم الفني تخرج منها 144 طالب عمل منهم في مصانع العربي نحو 132 طالب، لافتًا إلى أن هناك 6 مدارس تكنولوجية تطبيقية تابعة لأحد شركات الاتصالات.

وتابع أن هناك تواصل وتنسيق مع وزارة الاتصالات للعمل على زيادة عدد المدارس الفنية المتخصصة بالبرمجيات إلى 30 مدرسة،  منوها بأنهم يجرون اختبار قبول