خبير تكنولوجيا المعلومات: إدخال "التابلت" في التعليم يمثل طفرة لمصر.. والأهم التطبيق العملي
قال المهندس محمد فهمي، خبير تكنولوجيا المعلومات، إن إدخال تكنولوجيا المعلومات في التعليم في مصر، وأن يتعامل الطلاب مع أجهزة الحاسب "التابلت"، وإجراء الاختبارات من أي مكان هو فكر جيد جدًا ويمثل طفرة بالنسبة لمصر، لكن التطبيق العملي في عرف تكنولوجيا المعلومات كان يستلزم إجراء اختبار للسيستم قبل تطبيقه.
وأضاف "فهمي"، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج "حضرة المواطن" على فضائية "الحدث اليوم"، مساء الإثنين، أن امتحان التابلت لم يتم إجراء اختبار له، وإنما تم إخطار الطلاب بإجراء الامتحان بشكل مباشر، وتم الإعلان عن وقوع السيستم، والحديث عن أن الامتحان تجريبي، منوهًا إلى أنه كان يتعين على وزارة التعليم إصدار بيان لتوضيح حقيقة ماحدث، ومصارحة المواطنين أن هناك أخطاء تم اكتشافها، وتوضيح أسباب الفنية لهذه الأخطاء.
هذا وشهد اليوم الثاني لامتحانات طلاب الصف الأول الثانوي، "وقوع سيستم" التابلت في مادة الأحياء، وعدم قدرته على الاتصال بمركز الامتحانات أو بنك المعرفة، بالإضافة لغياب الإنترنت عن المدارس، وعدم تفعيل شريحة الموبايل، وتكرار المشاكل التقنية التي وقعت في اليوم الأول لامتحان مادة اللغة العربية.
وسارع عدد من أولياء الأمور اليوم الاثنين، بالشكوى على جروبات السوشيال ميديا، مؤكدين أن أبنائهم لم يتمكنوا من أداء الامتحان خلال الساعة الأولى من الوقت المخصص للمادة، والبالغ ساعة ونصف فقط.
جدير بالذكر أن طلاب الصف الأول الثاني يخضعون اليوم لامتحان مادة الأحياء في أول تجارب تطبيق التابلت، بنظام الثانوية التراكمية، بعد أزمة امتحان اللغة العربية، الذي لم يتمكن أيا من الطلاب تأدية بسبب "وقوع السيستم"، بالإضافة لوجود العديد من الأزمات التي حالت دون اتصال أجهزة التابلت بمركز الامتحانات وبنك المعرفة.
